Resum de la xerrada d’educació

El passat 9 de març va tenir lloc la xerrada de Entre Mares de Granollers amb el suport del Casal del Mestre de Granollers-Vallès Oriental.

Aquesta trobada va comptar amb una gran participació i  va girar entorn diverses reflexions sobre l’educació dels nostres fills i filles.

Si voleu conèixer més detalls podeu visitar el blog d’aquest grup de Granollers.

No us ho perdeu!

http://entremaresgranollers.blogspot.com.es/

IMG-20170309-WA0020

 

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

Presentació Xarxa escoles hortolanes

El passat 14 de març vam fer la presentació de la Xarxa Hortolanes al Museu de Ciències Naturals La Tela.

Ja comptem amb la participació d’una trentena d’escoles i en breu engegarem la nova web!

C66eAKeWsAAguuhimg_w48vnd

 

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

Quina educació volem?

17098350_705158602977553_7227974156951804924_n

Imatge | Posted on by | Deixa un comentari

Xerrada Inaugural

Moltes gràcies a tots els assitents! Continuem caminant junts en aquest projecte.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Imatge | Posted on by | Deixa un comentari

Xerrada inaugural

xerrada-innaugural

 

Com cada any coorganitzem la jornada inaugural del curs amb l’acadèmia de ciències mèdiques i enguany ho fem convidant al col·lectiu Granollers en Transició que ens parlaran de “La necessitat d’una transició energètica”.

Serà el dijous 6 d’octubre a les 19:30 al CEMAV, hi sou convidats!

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

1a Trobada d’Escoles Hortolanes del Vallès

1465493689815

Teniu hort a l’escola?
Comenceu i no sabeu massa com va?
Fa temps que en teniu i voleu compartir la vostra experiència?

El Casal del Mestre de Granollers organitza la 1a Trobada d’Escoles Hortelanes del Vallès.
Tindrà lloc el Divendres 8 de juliol a la Plaça de l’esglèsia de Gallecs.

Intercanvis, trobades amb el món agroecològic de la comarca, activitats d’art/hort…. dinar i espai pels infants…

Les inscripcions són gratuïtes.
El dinar és opcional (però molt recomanable!) a 10€ adults i 6€ nens.
Horari d’activitats:

09:30h Rebuda.
10:00h Inici. Salutacions i presentació breu.
10:20h Exposicions i tastets d’experiències.
11:30h Esmorzar
12:00h Exposicions i tastet d’experiències.
13:00h Posada en comú a l’Àgora. Creació conjunta.
14:00h Dinar. Espectacles de música, dansa i pintura.

Els nens, al llarg del matí, faran activitats de descoberta de l’entorn.
Si us animeu a venir recordeu que cal portar esmorzar, cantimplora, gorra, un parasol, un element natural de l’entorn de la vostra escola, plats, gots i coberts (i ja ho sabeu: ganes de passar-s’ho bé!).

Ompliu aquest formulari per inscriure-us a la trobada.
https://docs.google.com/forms/d/1zki4oVRtRttQR9vsmoPLuMj5V1kG2PwEwy4cFJpYDBI/viewform?c=0&w=1

Si us cal més informació:
uruguinart@gmail.com
casaldelmestreg@gmail.com

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

Nova Junta del Casal del Mestre

nova junta

Benvolgudes sòcies i sòcis del Casal.

Us volem comunicar que ja tenim nova Junta i que ha començat a

treballar amb moltes ganes i energies per tal d’aportar – com ha estat

sempre la tasca del Casal – el que calgui per la millora de l’educació en el

nostre país i de l’escola pública en particular.

Des de la nova junta el primer que volem fer és un reconeixement a

tothom que ha treballat al Casal i en particular a la Lluïsa i altres persones

de les antigues juntes, que ens deixen un gran llegat pedagògic. La seva

tasca estarà sempre present entre nosaltres.

Creiem que estem vivint uns moments únics de profunds canvis en la

nostra societat i l’educació no pot viure al marge. És per això que en els

diferents debats que hem tingut en aquests últims mesos sobre la via que

ha de seguir el Casal, la nova junta aposta per reforçar les línies de treball

que representin idees, suggeriments, debats, seminaris… i que plantegin

el paper de l’escola i de l’educació en aquesta societat en la que estem

vivint o que volem crear.

Algunes d’aquestes noves línees ja s’han començat a treballar com ara el

seminari de “Educació en societats en transició” que ja està tenint un

reconeixement més enllà del món local i que està treballant, entre altres

temes, fer una trobada aquest estiu d’escoles hortolanes de la comarca.

No cal dir que aquesta tasca tan necessària no la podem fer les i els

mestres sols, ni els membres de la Junta. Volem que el Casal sigui un lloc

obert on hi càpiguen totes les iniciatives que estan en la línia dels

objectius del Casal i on tothom es trobi ben a gust, faci el que faci.

Alguns canvis ja són ben eminents com ara que aquest estiu no farem

Escola d’Estiu i en canvi farem la trobada d’escoles hortolanes o que a la

nova junta hem incorporat una mare, no mestra, amb la voluntat de

treballar colze a colze amb les mares i pares de les nostres escoles.

Continuem treballant des de diferents fòrums, com ara el Consell Escolar

de Granollers, per la millora de la igualtat d’oportunitats dels nostres

infants, el tema de la segregació escolar; també, de la col·laboració a

l’activitat “Fem un llibre”…

Des del Casal us volem animar a participar, a tenir idees, a debatre i a

proposar iniciatives tan necessàries en aquest moment per la millora de

l’educació i de escola pública.

O ho fem entre totes i tots o no ho farem!!

Rebeu una salutació ben cordial,

La Nova Junta

 

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

L’Educació en Transició es presenta a Alacant

http://prezi.com/94xfh6nq-_kv/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

 

encuentro

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

Curs d’adolescència pels mesos de gener i febrer!

cartell curs adolescència

Imatge | Posted on by | Deixa un comentari

EDUCAR PER LA PAU: EXPERIÈNCIES I RECURSOS DE MEMÒRIA HISTÒRICA

 

Incentivar l’educació en la memòria democràtica als centre escolars és una acte de justícia i agraïment als homes i dones que van combatre el feixisme i el nazisme a Espanya i Europa, i un homenatge a les víctimes d’aquests règims autoritaris. Però, sobretot, és un element imprescindible per fomentar la sensibilització i la reflexió de l’alumnat envers els conflictes bèl·lics, els genocidis, els desplaçaments de refugiats i altres formes extremes de violència molt presents en l’actualitat.

Eduard Moreno Catalán/El Diari de l’Educació

Amnèsia històrica

Un fet recurrent, gairebé podríem dir que clixé, a nivell acadèmic, escolar i mediàtic és preguntar qüestions sobre la Guerra Civil Española i el franquisme a la joventut. El desconeixement entre els més joves sobre aspectes tan fonamentals i bàsics de la història més recent crea impacte, indignació i, malauradament, fins i tot certa mofa. Quan això succeeix ens preguntem com pot ser, què falla… i fins la propera.

És cert que l’estudi de l’Espanya contemporània forma part dels currículums educatius. Tanmateix, el pes d’aquests continguts dins el conjunt de la matèria no és especialment rellevant. Igualment, temes tan vinculats a l’educació en els valors democràtics i la pau, com l’exili, les deportacions i l’afinament en els camps de concentració nazis de republicans espanyols són també força desconeguts. I no només per la gent jove, sinó també pel conjunt de la població.

Educar en la memòria

Incentivar l’educació en la memòria democràtica als centre escolars és una acte de justícia i agraïment als homes i dones que van combatre el feixisme i el nazisme a Espanya i Europa, i un homenatge a les víctimes d’aquests règims autoritaris. Però, sobretot, és un element imprescindible per fomentar la sensibilització i la reflexió de l’alumnat envers els conflictes bèl·lics, els genocidis, els desplaçaments de refugiats i altres formes extremes de violència molt presents en l’actualitat.

La memòria de la guerra, de les seves causes i conseqüències, és ineludible per promoure l’educació per la pau i el respecte als drets humans.

Des de diverses entitats i associacions es vol pal·liar la manca de presència d’aquests temes mitjançant la creació de projectes i recursos didàctics. Un bon exemple el trobem en el projecte«Les maletes de l’exili», realitzat pels alumnes de l’Institut Olivar Gran de Figueres.

Aquesta i altres experiències didàctiques de memòria històrica es realitzen gràcies a la voluntat particular dels docents i d’associacions com el Grup de Treball per al professorat Exili, Deportació i Holocaust que des del 2013 promou la transmissió i l’ensenyament sobre aquests tres aspectes a l’Educació Primària i Secundària amb projectes i recursos per a la investigació i la didàctica.

D’altra banda, a la xarxa es poden trobar diferents materials que ajuden a treballar la memòria, l’exili i els valors democràtics a l’aula. Molts d’ells són fàcilment localitzables als webs dels museus i institucions que vetllen per salvaguardar aquesta memòria, sigui de l’exili republicà com del’Holocaust. Altres eines, com els dibuixos dels nens i nenes que van patir la Guerra Civil o han viscut conflictes recents, les cançons o els valuosos testimonis són aliats a l’hora d’apropar l’alumnat a un passat d’Europa i a un present a molts llocs del món massa vegades oblidat.

En aquesta línia, en motiu del 40è aniversari de la mort de Franco, l’Observatori Europeu de Memòries està portant a terme el programa «Franco 40/40. El Franquisme en quarantena» una sèrie d’activitats tant acadèmiques com divulgatives sobre la memòria del Franquisme. Una d’aquestes accions és «Cronistes de carrer», una activitat en la qual Eduxarxa ha tingut el plaer de participar i que vol apropar la història als ciutadans i ciutadanes d’una manera disruptiva, així com implicar petits, joves i grans en la recopilació de la memòria col·lectiva de la ciutat.

Veus no escoltades

L’allau de dades i estadístiques que rebem cada dia dels diaris, llibres i noticiaris sobre guerres, camps de refugiats o represàlies polítiques ens arriba a sobrepassar i fins i tot insensibilitzar. Però sota la fredor dels números s’amaguen les històries individuals. L’explicació d’un testimoni directe que ens descriu la seva vivència personal té així una gran potència educativa: els testimonis orals ens ajuden a sentir empatia i comprendre a aquells que viuen o han viscut realitats conflictives i traumàtiques que coneixem pels llibres i mitjans de comunicació, però que sovint són difícils de captar en la seva vessant més humana. Igualment, serveixen per conèixer allò que no ens explica el discurs històric oficial; les veus que no es vol que siguin escoltades o, simplement, les veus dels que no solen aparèixer als manuals d’història.

De la connexió entre testimoni directe i educació en drets humans han sorgit programes d’èxit, com«Voice of Witness», una iniciativa nascuda des de la literatura. I és que l’educació i la transmissió de la memòria s’ha de fer de manera transversal i interdisciplinària per tal que arribi a tot l’alumnat.

Memòria per a una millor educació

Davant el determinisme pragmàtic i utilitarista que de vegades envaeix l’educació oblidem que la funció principal d’aquesta és la formació d’una ciutadania constituïda per individus crítics, actius i compromesos amb els valors democràtics. El rescat de la memòria d’aquells que van lluitar per aquests valors i el coneixement del passat més fosc d’Europa bé es mereixen un lloc privilegiat dins l’educació dels ciutadans i ciutadanes del futur.

Recursos i webs sobre memòria i testimonis

Observatori Europeu de memòries Memorial Democràtic 

Museu de la gent jueva

Dibuixos fet per infants durant la Guerra Civil espanyola

Recursos i webs sobre educació per la pau

Portal de recursos per treballar la pau

Llistat de Recursos educatius per treballar la pau i els drets humans

Recursos educatius d’UNHCR ACNUR, l’Agència de l’ONU per als Refugiats

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari