Arxiu mensual: Octubre de 2015

La iniciativa ja ha aconseguit més de 134.000 firmes a Change.org  Joan Guillén-Garfias/El Periódico En els últims temps s’han multiplicat les peticions populars i les xarxes socials s’han tornat imprescindible per a aconseguir els seus objectius i la seva visualització … Continua llegint →

Aquí us deixem la crònica de la nostra companya Raquel Pla que va assistir en nom del Casal del Mestre a la I Jornada de/per l’Eduació Lliure i Respectuosa celebrada el passat cap de setmana a Sant Pere de Vilamajor … Continua llegint →

A continuació podeu trobar tot un seguit d’articles apareguts avui a la premsa sobre la proposta de crear un “MIR” per a mestres a partir del 2017. EL PERIODICO PEDAGOGS I DIRECTORS D’ESCOLES CATALANS RECLAMEN UN MIR PER A PROFESSORS Un … Continua llegint →

15 estudiantes, de 4o de la ESO y 1o de Bachillerato, inculcan a sus compañeros un buen uso de Internet y las redes sociales Comenzaron en 2013 y ya han resuelto algún caso de envío de fotos comprometidas Laura Estirado/Eldiario.es Alumnos … Continua llegint →

Dissenyador i cal·lígraf Especialista Seb Lester (Regne Unit, 1972) ha creat logotips i tipografies personalitzades per a Apple, la NASA, Nike, ‘The New York Times’, British Airways, Intel, H&M i l’edició definitiva d’‘El vigilant en el camp de sègol’, de J.D. Salinger … Continua llegint →

Varios profesores y profesoras sin plaza fija cuentan la precariedad laboral que sufren en los centros públicos. Alrededor del 20% de la plantilla de docentes en España son interinos. La tasa ha aumentado cinco puntos desde 2012, según datos del sindicato ANPE. … Continua llegint →

Els experts recolzen ampliar l’edat escolar, però demanen un canvi profund del sistema La mesura, suggerida pel PSOE, exigiria disposar de més professors i més beques M. Jesús Ibáñez/El Periódico de Catalunya Quan un partit polític obre el debat, a … Continua llegint →

Un informe de la Fundació Bofill nega l’existència d’arguments pedagògics darrere la compactació horària als instituts Pili Turon/El Diari de l’Educació Cap criteri pedagògic justifica la implantació de la jornada intensiva als instituts i, encara menys, a l ́etapa de Primària. La … Continua llegint →

Benvinguda sigui la innovació, l’esforç per canviar i millorar l’ensenyament i l’educació. Cal, però, avaluar el que fem, el que inventem, per assegurar que estem educant correctament, amb tot el que això representa. JOAN MARIA GIRONA/Reflexió a El Diari de l’Educació En … Continua llegint →

Prop de 74 països s’enfronten a una greu escassedat de mestres, mentre que uns 59 milions de nens i nenes estan exclosos de l’ensenyament primari i milions més lluita per aprendre en aules superpoblades Campanya Mundial per l’Educació Dilluns 5 … Continua llegint →