Arxiu mensual: Abril de 2015

WEB QUÈ? WEBQUEST!

Quan un alumne de secundària s’enfronta a un nou dia, sovint el veu emboirat. I, enmig de la boira, comença a fer el que li han dit. Fins i tot si és una cosa nova de la qual no en tenia … Continua llegint

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

EL DILEMA D‟AVUI: EDUCAR PER RÀNQUINGS O APRENDRE PER PROJECTES

La personalització i l’atenció a la diversitat són més operatives educant per projectes i flexibilitzant el temps i els espais. Generant aprenentatges valuosos i un rendiment autèntic que capacita i potencia a tot l’alumnat. Xavier Martínez-Celorrio/El Diari de l’Educació En l’escenari educatiu … Continua llegint

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

EDUARDO GALEANO I LA NECESSÀRIA ESCOLA DE LA UTOPIA

Galeano no és un pedagog, no és un teòric de l’educació. Però en els seus llibre hi està molt present. Les seves paraules han contribuït a educar-nos. Ens han ajudat a trobar idees, maneres de fer, de dir, de ser JORDI MIR/El … Continua llegint

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

MANEL GENER: ‘HAN AUGMENTAT SIGNIFICATIVAMENT ELS NENS QUE PRESENTEN TRASTORNS DE SALUT MENTAL’

Entrevista a Manel Gener, psicopedagog i membre dels EAP amb més de trenta anys d’experiència· ‘La inseguretat de pares i professors malmet el principi d’autoritat necessari per a poder educar’ Pere Cardús i Cardellach/Vilaweb El cas tràgic de l’alumne de … Continua llegint

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

LA TRAGEDIA DE L‟INSTITUT JOAN FUSTER, A LA RECERCA DE RESPOSTES

Els experts consultats assenyalen la relació entre família i escola, l’observació per part dels docents i una major presència de psicòlegs als centres com a eines que haurien d’ajudar a prevenir casos de violència com el viscut al Joan Fuster. Pau Rodríguez/El … Continua llegint

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari
Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

EL PROFESSORAT REIVINDICA LA REVISIÓ DE LA NORMATIVA DEL CATALÀ

Els docents alerten que hi ha aspectes que estan desfasats i allunyen l’alumnat de la llengua ELISABET ESCRICHE/Ara Diari Les combinacions binàries de pronoms febles o la caiguda de preposicions són dos dels habituals cavalls de batalla dels docents de llengua … Continua llegint

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

‘ESCOLA INCLUSIVA’ I ‘INCLUSIÓ ESCOLAR’ SÓN EL MATEIX?

En el primer cas és l’escola, la comunitat educativa, la que s’adapta a l’alumne. En el segon és l’alumne qui s’ha d’adaptar a l’escola “Si estàs assegut, roman assegut; si estàs dret, mantén-te dempeus, si camines, camina. I sobre tot … Continua llegint

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

ENTREVISTA. DAVID BUENO: “LA MIRADA D‟APROVACIÓ DEL MESTRE ÉS MÉS GRATIFICANT QUE UN 10′′

L’estudi del cervell ha permès en l’última dècada descobrir l’activitat d’aquest òrgan en diferents contextos, també l’educatiu. Entrevistem David Bueno (UB): “La motivació o el treball entre iguals activen el cervell social i l’aprenentatge és més integral” PAU RODRIGUEZ/El Diari de l’Educació … Continua llegint

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari

LA REVÁLIDA DE LA ESO SERÁ UN TEST CON 350 PREGUNTAS

Sólo se podrán suspender dos materias para presentarse a la prueba MAITE GUTIÉRREZ/ La Vanguardia Hasta 350 preguntas tipo test decidirán si un alumno consigue el título de secundaria y de bachillerato. El Ministerio de Educación tiene a punto el decreto … Continua llegint

Publicat dins de Uncategorized | Deixa un comentari